无锡格致中学

人气指数:1 页面更新时间:2016-07-18 03:28
网站介绍

无锡格致中学属于初级中学,学校地理位置处于无锡市湖滨区,学校办学历史还算比较年轻,是公元2006年创办的。学校坐落在历史厚重、风景旖旎的蠡湖之滨,学校东临无锡市政府,西邻江南大学,南望太湖,北倚蠡湖,可谓是自然与人文和谐的化身,是一所由滨湖区教育局直属管理的初级中学。学校以“格物致知,厚德泽人”为校训,在“Every child matters”(每个孩子都重要)的办学理念引领下,本着“以生为本、全面发展”的育人目标,始终坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”。

学校办学条件:

学校占地140亩,建筑面积三万多平方米。

走进校园:绿树成荫,鸟语花香,尽显环境之清幽;小桥流水,游鱼细石,颇具江南之秀美;湖上书院,书香幽远,彰显历史之厚重;青瓦飞甍,红砖楼宇,尊享建筑之典雅。如画的校园美景和浓郁的文化氛围营造了良好的育人环境,真可谓是学习之殿堂。

无锡格致中学师资:

学校现有江苏省特级教师2名,无锡市学科带头人2名,无锡市教学能手3名,无锡市班主任能手1名,无锡市教学新秀4名,滨湖区学科带头人4名,省青年教师优质课比赛一等奖2名,无锡市青年教师优质课比赛一等奖获得者8名,区级以上骨干教师比例达40%,骨干教师比例在无锡市同类学校中名列前茅。

学校教学理念:

作为一所全寄宿制学校,学校一直倡导多元的德育管理模式,以培养“格致人、家庭人、社会人、个性人”为宗旨,开展丰富多彩的系列德育活动,“感恩母亲的怀胎体验”活动,让学生懂得了感恩;“寻找我身边的明星”的活动,发挥了榜样示范的作用;中午的大合唱,提高了学生自信自强的信心,全员的寄宿生活,培养了独立、自信、自觉、沉稳的性格。

在教学上,不断进行课堂教学改革,致力推行“目标达成教学”,老师的教学重点是基于学生自主学习出现的问题;课堂的检测是基于教师授课中解决的问题情况;学生的作业是基于学生检测的情况进行分层设计。办学8年来,中考成绩连年攀升。特别是2013年中考,学校总均分继续位列滨湖区,并挤进无锡大市公办学校前三甲,学校品牌逐步形成。

无锡格致中学特色教学:

在社团建设上,学校以推进“211”工程为抓手,开设了20多个学生社团,科技活动特色尤为显著,科技比赛成绩斐然。

2012年7月,学生周杨凡荣获第十届“全国中小学信息技术创新与实践活动”全国总决赛一等奖;2012年3月,在上海同济大学进行的全国FTC大赛中学校科技社团获得“MOTIVATEAWARD”团体一等奖;2013年4月,在无锡市机器人大赛中,学校学生包揽了初中组的FLL、足球、灭火和绿色城市的一等奖和二等奖,并以综合成绩的成绩被评为组织单位,同年,学校被评为“江苏省科学教育特色学校”。

学校的办学业绩也得到了教育部思政司司长冯刚、江苏省副省长曹卫星、江苏省教育厅副厅长朱卫国、无锡市政府副市长华博雅、无锡市教育局局长陆卫东、滨湖区区委书记袁飞、滨湖区副区长程红等领导的赞扬,受到了社会各界的广泛赞誉。

无锡格致中学荣誉:

“全国影视先进集体”

“江苏省和谐校园”

“江苏省创建影响力初中先进集体”

“江苏省青少年电子技师认定活动先进单位”

学校知识竞赛:

为认真贯彻落实习总书记把“经典嵌在学生脑子里”的指示精神,根据教育部办公厅《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》及相关文件,江苏省举办了“少年传承中华传统美德”系列活动。江苏教育报刊总社、江苏省青少年作家协会具体承办了其中的“小小百家讲坛”主题演讲比赛和“传承经典”阅读知识竞赛。

在“传承经典”阅读之时竞赛中,太湖格致中学的朱大昕、刘晶晶等同学分别斩获了江苏省的二等奖和三等奖。

参加“传承经典”阅读知识竞赛题型涉及文学常识、诗句填空等内容。

本次竞赛的评委之一、南京师范大学文学院副院长党银平教授在现场点评时表示,“传承经典” 阅读知识竞赛活动与时俱进,既配合了我们国家传承中华文明的趋势,又吻合教学大纲开拓阅读面的现实需求,很有现实意义,面对大赛丰富的题型,选手们展现出了文学、国学经典的深厚底蕴。“陶渊明曾说‘闻多素心人,乐与数晨夕’,愿与喜欢阅读的同学一起共勉。

期待更多与阅读经典、传承经典相关的活动,开展得更加深入。”

免责声明:
此页是<无锡格致中学>的介绍页面,并非官方站点,我们收集于网络只为广大网民快速查询提供帮助。
如涉及内容、版权等问题,请在30日内联系,我们将在第一时间删除内容!点此纠错或删除此信息

网站资料
网站名称: 无锡格致中学
网站栏目: 网站简介 网站链接
网站链接: www.wxgzzx.com
收录查询: [百度收录] [360收录] [搜狗收录] [必应收录] [谷歌收录]
网页版本: Mip版 手机版 电脑版
本页链接: https://wang44107719.honpu.com/